Farmacéuticos Comunitarios. 2016 May 26; 8(Suplemento 1)

Impacto de la educación en el proceso del uso adecuado del medicamento en cuidadores formales de pacientes habituales de una farmacia comunitaria de Pamplona

Huarte Royo J.
Huarte J. Impacto de la educación en el proceso del uso adecuado del medicamento en cuidadores formales de pacientes habituales de una farmacia comunitaria de Pamplona. Farmacéuticos Comunitarios. 2016 May 26; 8(Suplemento 1)
Resumen: 

INTRODUCCIÓN: ayudar con la medicación a personas polimedicadas en estado de fragilidad o con sus capacidades cognitivas limitadas constituye una responsabilidad importante. A menudo, es el cuidador formal el encargado de dar y hacer cumplir el tratamiento indicado por el equipo médico.

OBJETIVOS: conocer el perfil del cuidador formal. Aumentar el grado de conocimiento y observancia del cuidador en el uso adecuado del medicamento.

MÉTODO: estudio analítico diseño antes-después realizado en una farmacia comunitaria de Pamplona entre enero y marzo de 2016. Población diana: cuidadores formales de pacientes habituales de la farmacia. Tras la firma del consentimiento informado se recogieron los datos y hojas de tratamiento del cuidador y del paciente a su cargo con el fin de enfatizar las recomendaciones prioritarias. Se realizó una entrevista con un cuestionario estructurado de 39 preguntas en su mayoría abiertas acerca del uso del medicamento. Se ofreció la información, razonada y adaptada al cuidador, en función del conocimiento u observancia inadecuados detectados en el cuestionario. El término observancia expresa el cumplimiento de la norma. Se entregó una hoja de propuesta de objetivos con las respuestas correctas al cuestionario, señalando al cuidador los objetivos de mejora en función de sus respuestas inadecuadas. Se entregaron las fichas de recomendaciones SEFAC. Al mes se revisó el cuestionario con el cuidador con el fin de evaluar si había conseguido los objetivos propuestos y se pasó una encuesta de satisfacción. Se calculó el porcentaje de observancia del cuidador en el uso adecuado, en función del número de respuestas correctas al cuestionario. Análisis estadístico SPSS v15.0: pruebas Chi-cuadrado y McNemar, p<0,05 estadísticamente significativo.

RESULTADOS: participaron todos los cuidadores habituales de la farmacia, 16 en total. Perfil cuidador: de media tenía 48,4 años (rango 31-66) y llevaba 6,9 años cuidando pacientes. El 81,3% era mujer, el 81,3% procedía de Sudamérica, el 62,5 sin estudios, el 18,8% hizo curso de gerocultor y el 25% de Cruz Roja. El 50% seguía un tratamiento, de media con dos medicamentos desde hace 3 años. Perfil del paciente a su cargo: de media tenía 85,8 años y tomaba nueve fármacos, el 87,5% era mujer y vivía sola. Se observaron diferencias significativas en el grado de conocimiento del cuidador en relación al país de procedencia (p<0,001) y la realización del curso de gerocultor (p<0,001), pero no de Cruz Roja. En la entrevista de media se registró un grado de conocimiento y observancia del 47,9% (DE 14,28) de las normas del cuestionario por cuidador. Al mes en la revisión se registró el 64,3% (DE 12,63). La diferencia de un 16,4% resultó significativa (p<0,001).

CONCLUSIONES: la diferencia debida a la intervención apunta que el asesoramiento a los cuidadores por parte de la farmacia comunitaria de referencia es fundamental. Sería conveniente la colaboración del farmacéutico en los cursos de Cruz Roja a cuidadores.